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泗洪:“三抓三化”提升远教工作规范化水平
[来源: 泗洪组工 | 日期: 2017年09月20日 | 浏览 次] 字体:[ ]

近年来,泗洪县将远程教育工作融入基层党建重点工作,通过抓日常管理、学用结合、考核督查等扎实推进远程教育工作的进一步规范化、精细化、常态化。

一是抓好线路管理“规范化要求所有机器设备全部悬挂。县委组织部在下发了站点规范建设标准涉及4大类22小项,对站点整改提出合理化建议,站点全部安装窗帘,电源线路全部入槽。通过购置设备收纳盒、机箱机柜将电线、音响线、网线规整。各站点管理员详细记录各远教站点设备台账、收看记录,通远程教育微信平台及时反馈各站点设备问题和线路故障,要求所有高效的工作机制下绝大多数问题都能在第一时间得到解决,一般故障在24小时内即可排除。

二是抓好学用成效精细化围绕四定一结合,努力让远程教育学习方式更灵活,学习内容更丰富,学习效果加明显。一是定时间。将固定学习日党员统一活动日合并,每次组织开展集中学习培训不少于2小时,党群参学率不低于80%。二是定内容。每月固定学习日期间为每个站点明确学习主题,坚持菜单配餐自选点餐相结合,满足基层党员干部群众个性化、差异化学习需求。三定形式。采取集中培训和个人自学、专题辅导和实地观摩、在线咨询和现场指导等相结合的方式,让党员群众能够随时随地地接受学习教育。四是定人员。动员乡镇党委班子成员、基层党员干部、入党积极分子参加,确定组织委员、挂村领导为固定学习日联系员,对教学活动的组织和开展情况进行现场指导。一结合是筛选出一批规模大、技术含量高、有示范作用的农业基地(合作社)建立远教站点,会同涉农成员单位,建立远教服务团联系镇村、培训基地和种养大户的长效机制,组织全县涉农村居党组织书记观摩,由远教专家现场解读相关政策,为党员群众答疑解惑。

三是抓好督促检查常态化对照远教学用工作考核评分体系,定期开展拉网式巡查,分类梳理存在问题,以交办单形式下发到乡镇党委。按照学前有预告、学中有记录、学后有总结的学用管理要求,建立一站一档,采取逐乡镇过堂的方式,分类分层对站点管理员及支部书记进行业务培训,划拨专项资金对优秀站点、优秀管理员进行奖励,营造学、用、赶、超的浓厚氛围,提升整体学用实效。